學習加油站-學習單

教案名稱	澎湖褒歌
適用年級	國小中年級
教學總時間	共 80 分鐘
關鍵字	澎湖褒歌、褒歌、韻文歌謠
設計理念	褒歌是一種屬於民間文學中「韻文歌謠」的一部分，它是一種流傳於傳統社會間，以傳唱來表達情緒、情感與思維的即興創作，內容包括童謠、祝賀詞、地方口頭禪、吟詠心聲、情歌等。在以前的生活，鄉民識字率不高，就以即興的口唱創作，來抒發情緒。口唱吟詠的方式富詩意，凝鍊鄉土生活的深刻情感，有歡迎、惆悵、慨嘆等，加上簡潔的用語與恰如其分的具物比擬，往往可以將捉摸不定、反覆的情感思緒具體而適切的傳達出來。透過教唱學習讓學生體會到歌謠文化與生活密切結合的真實面貌，使學生藉由欣賞並接納不同文化的藝術表現方式。

教學活動1
領域名稱	藝術與人文	主題名稱	表演藝術
子題名稱	澎湖褒歌
能力指標	1-2-2，1-2-4，2-2-9，3-2-10，3-2-11，3-2-13
教學時間	共 40 分鐘
設計者	姓名	縣市別	服務單位
設計者
先備知識 (單元名稱)	聲音裡的故事
相關主題 (單元名稱)	什麼是褒歌？大家來念褒歌
教學目標	一、認識褒歌的來源與文化。二、了解褒歌內容中所提及的動植物。三、領讀並說明褒歌內容「儂哲蕃薯拋過溝」。四、領讀並說明褒歌內容「人種金瓜像飯斗」。
教學步驟	◆教學流程（時間：40分鐘） (一)教師說明褒歌名稱的由來以及其內涵與特色，並說明褒歌內容中所提及的動植物作為褒歌的開篇。 (二)教師領讀褒歌內容「儂哲蕃薯拋過溝」並以番薯葉、地瓜等實物輔助教學，讓學生對褒歌內容印象深刻並自由聯想。(三)教師說明襯字的功用與特色。(四)教師領讀褒歌內容「人種金瓜像飯斗」並以大小南瓜、飯桶、茶杯等實物輔助教學，使學生了解其中的比較與涵義。
相關資源	標題	媒體類型	來源
相關資源	褒歌的內容講義蕃薯葉、地瓜、大小南瓜、飯桶、茶杯	教材實物教具

教學活動2
領域名稱	藝術與人文	主題名稱	表演藝術
子題名稱	澎湖褒歌
能力指標	1-2-2，1-2-4，2-2-9，3-2-10，3-2-11，3-2-12，3-2-13
教學時間	共 40 分鐘
設計者	姓名	縣市別	服務單位
設計者
先備知識 (單元名稱)	聲音裡的故事
相關主題 (單元名稱)	讓我們合作演褒歌
教學目標	1.了解褒歌內容的涵義和與實際生活相連結。 2.認識角色扮演褒歌內容代表的意義。3.互相觀摩同儕的表演。
教學步驟	◆教學流程（時間：40分鐘） (一)教師介紹褒歌內容的涵義，並逐句以實物講解每ㄧ句的意思。（二）教師透過實物教學讓學生了解內容與大意。（三）教師教導同學如何正確使用道具演出褒歌短劇。(四)教師指導學生如何上台演出褒歌短劇，並注意音量與肢體的動作。（五）請每位同學分組上台實際演出褒歌短劇。
相關資源	標題	媒體類型	來源
相關資源	蕃薯葉、地瓜、大小南瓜、飯桶、茶杯男女生面具	實物教具面具教具