| 名稱 |
適用對象 |
教學目標 |
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| 唸褒歌畫褒歌 |
國小低年級 |
1-1-15能聽懂他人與自己所說的話；
2-1-16透過閩南語口語練習，認識閩南文化；
3-1-4能以簡單的標音系統認識鄉土語言文化；
4-1-3培養閱讀閩南語的興趣；
5-1-1能觀察生活中的閩南語書面文字；
5-1-2能以口述講出簡單的生活語句。 |
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| 褒歌演出與創作 |
國小中年級 |
1-2-6能聽出閩南語句中感情、色彩與各種語氣；
2-2-11能運用閩南語與同學進行問答與討論；
4-2-2能掌握文章之整體意義；
4-2-4能培養閱讀閩南語詩文的興趣。
4-2-14能將讀物內容與實際生活相連結
5-2培養寫作的興趣；
5-2-5能與同學共同表演口語即興短劇，分享口語創作的樂趣。 |
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| 創作與分享褒歌 |
國小高年級 |
5-3培養寫作的基本能力；
5-3-5能欣賞他人的作品，並嘗試創作；
5-3-8能利用不同的途徑和方式，收集各類寫作的材料；
5-3-17能將學習所得加以整理記錄；
5-3-18能綜合別人意見，寫出自己的想法。 |
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| 賞析褒歌 |
國中學生 |
2-3-4能熟練運用閩南語言與文學來表達感受、理智、想像、評論與鑑賞；
2-3-5能自己進行初步的修辭分析、指出優劣，加以美化與修正；
2-3-17能以閩南語從事五分鐘報告的能力；
2-3-22能情理兼具的運用閩南語表達對別 人與團體的關懷；
4-3-7能培養資料之剪輯，做摘要及整理的能力；
4-3-19能組織所閱讀的資料。
4-3-5能欣賞褒歌的內涵及特色，且具體呈現個人對文章內涵的看法。 |
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